GIA SƯ TIỂU HỌC HÀ NỘI

Trung tâm Gia Sư Tiểu học Hà Nội kính chào quý phụ huynh!

Kiến thức các môn ở bậc tiểu học khá đơn giản, nhưng đôi khi chúng ta nhìn vào và lại đặt câu hỏi : tại sao bài tập đơn giản như thế này mà con mình lại không làm nổi ?

Nhiều bậc phụ huynh giảng cho con mình mà không hề biết cách giảng đó chưa đúng với kiến thức bậc tiểu học dẫn đến cháu không hiểu, thường bị mất kiên nhẫn và trở nên cáu gắt với con khiến cho việc kèm con học trở nên căng thẳng và không được hiệu quả.

Cũng như Quý phụ huynh, chúng tôi luôn muốn thế hệ trẻ Việt Nam ngày càng tiến bộ hơn. Cũng là cha mẹ, và là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy, chúng tôi hiểu vấn đề đó như là Quý phụ huynh lúc này.

Trung Tâm Gia Sư Tiểu học Hà Nội đã trải qua 10 năm hoạt động và giúp đỡ hơn 15.000 các em học sinh. Chúng tôi cung cấp đội ngũ Gia Sư Chuyên nghiệp - Chất lượng - Trách nhiệm. Là các giáo viên đến từ các trường tiểu học, phổ thông, cao đẳng, đại học và các sinh viên giỏi, sinh viên xuất sắc từ các trường đại học danh tiếng ở Hà Nội. Quý phụ huynh hoàn toàn có thế yên tâm khi gửi gắm con mình cho gia sư của chúng tôi!

Trung tâm Gia sư Tiểu học Hà Nội
SĐT (Trực 24/24): 0918 158 570
Địa chỉ: Số 5/157 Dương Quảng Hàm, Cầu Giấy, Hà Nội

Dịch vụ Gia sư Tiểu học tại Trung tâm:

 Luyện viết chữ đẹp cho con

 Gia sư Toán Tiểu học, toán lớp 1, 2, 3, 4, 5

 Gia sư Tiếng việt, tập đọc, tập viết, làm văn miêu tả

 Gia sư Tiếng anh Tiểu học

 Luyện thi lên lớp 6

 Gia sư các môn khác

Đặc điểm nổi bật của Gia sư Tiểu học Hà Nội:

 Phương pháp dạy sáng tạo

 Tư vấn và giới thiệu gia sư miễn phí

 Gia sư giỏi, tận tâm, dạy dễ hiểu

 Trung tâm sẽ giữ liên lạc thường xuyên với phụ huynh để giám sát việc giảng dạy của gia sư

 Gia sư của trung tâm được tuyển chọn kỹ càng, làm hài lòng Quý phụ huynh.

Chúng tôi tin rằng, với tinh thần trách nhiệm làm việc có uy tín của Gia sư Tiểu học Hà Nội, quý phụ huynh sẽ yên tâm về kết quả học tập của con em mình, hơn hết quý phụ huynh sẽ không phải thất vọng và sẽ cảm thấy xứng đáng đồng tiền khi việc học của con mình trở nên học giỏi.

Để đăng ký tìm gia sư giỏi cho con, quý phụ huynh vui lòng gọi điện đến số điện thoại dưới đây:

Trung tâm Gia sư Tiểu học Hà Nội
SĐT (Trực 24/24): 0918 158 570
Địa chỉ: Số 5/157 Dương Quảng Hàm, Cầu Giấy, Hà Nội

LUYỆN CHỮ ĐẸP CHO CON

Kính chào Quý phụ huynh!

Trung tâm gia sư sư phạm Hà Nội xin giới thiệu một số phương pháp luyện chữ đẹp mà hiện tại trung tâm đang áp dụng:

 Phương pháp kể chuyện nêu gương.

Khi dạy tập viết cho học sinh, điều quan trọng là phải gây được hứng thú, làm cho học sinh yêu thích rèn viết chữ đẹp từ đó các em say mê và quyết tâm rèn chữ cho đẹp. Giáo viên có thể nêu những gương sáng về rèn chữ viết, kể những câu chuyện về rèn chữ như: Thần siêu luyện chữ, Chữ người tử tù, Cao Bá Quát, Nguyễn Văn Siêu… Cần nêu ngay những gương người thật việc thật,

 Phương pháp đàm thoại gợi mở.

Sử dụng trong giai đoạn đầu của tiết học để hướng dẫn học sinh phân tích nhận xét cấu tạo của chữ cái, độ cao, độ rộng con chữ, nét giống nhau và khác biệt giữa con chữ mới với con chữ đã học từ trước. Giáo viên đặt câu hỏi và định hướng cho học sinh trả lời.

 Phương pháp trực quan.

- Phương tiện trực quan là chữ mẫu: Chữ mẫu in sẵn, chữ phóng to trên bảng, chữ trong vở tập viết, hộp chữ mẫu, hoặc một bài viết đẹp, chữ của giáo viên khi sửa chấm bài… Chữ mẫu phải đúng quy định, rõ ràng và đẹp.

- Khi dạy chữ viết, việc đưa giáo cụ trực quan là chữ viết mẫu được in sẵn từng chữ cái, bảng chữ cái. Đây là việc làm để cung cấp cho học biểu tượng về chữ viết, chưa cung cấp được kĩ năng viết. Nếu trực quan cho học sinh quan sát chữ của cô giáo viết mẫu còn có giá trị hơn. Giáo viên vừa viết, vừa phân tích từng nét của chữ cái hoặc từng kĩ thuật nối liền nét các con chữ trong một chữ. Việc viết mẫu của giáo viên còn có tác dụng tạo niềm tin cho học sinh, mặt khác học sinh cũng dễ tiếp thu hơn, tạo điều kiện cho việc rèn kĩ năng viết liền mạch, viết nhanh. Khi chấm bài, chữa bài, lời phê, chữ viết của giáo viên được học sinh quan sát như một loại chữ mẫu. Vì vậy giáo viên cũng phải chú ý rèn chữ viết cho mình được đúng mẫu, rõ ràng, đều, đẹp. Ngoài ra khi dạy viết chữ giáo viên cũng chú ý đọc mẫu các chữ đó. Đọc đúng cũng góp phần quan trọng để đảm bảo viết đúng.

 Phương pháp luyện tập thực hành.
- Đây là một phương pháp cực kì quan trọng. Chữ viết, tập viết chữ có tính chất thực hành. Phải thường xuyên nhắc nhở học sinh ở mọi lúc mọi nơi, không chỉ ở môn tập viết mà còn ở tất cả các môn khác, môn nào cũng cần chữ viết để ghi nội dung bài. Các bài tập cho học sinh luyện tập cần chú ý. Các chữ có nét giống nhau thì cùng xếp vào một nhóm để rèn. Rèn chữ với số lượng ít nhưng lặp lại nhiều lần với yêu cầu cao dần. Cho học sinh viết đi viết lại nhiều lần một bài để giáo viên dễ dàng nhận ra lỗi sai của học sinh đồng thời cũng dễ nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

- Hướng dẫn học sinh luyện tập phải tiến hành từ thấp nên cao, tăng dần độ khó để học sinh dễ tiếp thu: viết đúng rồi viết nhanh viết đẹp. Việc luyện chữ phải được tiến hành một cách đồng bộ ở lớp cũng như ở nhà, phân môn tập viết cũng như các môn khác, môn học khác.

- Khi học sinh luyện tập viết chữ, Quý phụ huynh cần chú ý uốn nắn để các em cầm bút đúng và ngồi đúng tư thế. Nơi ngồi viết cần phải đảm bảo đủ ánh sáng, ghế ngồi viết phải phù hợp với chiều cao của học sinh.

CON VÀO LỚP 1

Gia Sư Sư phạm Hà Nội kính chào quý phụ huynh!

Háo hức, hồi hộp, lo lắng cho bước khởi đầu không chỉ là tâm trạng của trẻ nhỏ mà còn là mối quan tâm chung của cha mẹ có con chuẩn bị vào Lớp 1. Tuy nhiên, “hành trang” cho trẻ vào lớp 1 nên “nhỏ gọn”, để phù hợp với sức vóc của trẻ mới qua lớp mầm non.

1. Kiến thức giản đơn

 Những bài học đầu tiên của trẻ ở trường mầm non là qua các bài đồng dao, bài thơ, bài hát có tiết tấu vui tươi, ngộ nghĩnh, tình cảm, bé thích và nhớ nhanh. Trường mầm non là nơi trẻ làm quen với ngôn ngữ văn học, nghệ thuật.

 Ở trường mầm non, trẻ được học cách hoà đồng với các bạn, biết giữ yên lặng trong giờ ngủ trưa, biết cảm ơn, xin lỗi… Những bài học về nền nếp sinh hoạt, sự tự lập và mối quan hệ trong môi trường tập thể sẽ góp phần hình thành nhân cách của trẻ.

 Với trẻ ở lứa tuổi mầm non, hoạt động nghệ thuật đồng nghĩa với sự thể nghiệm cảm giác: đất sét dẻo bao nhiêu thì nặn được, vòng cổ tay cầm bút sao cho khéo để ra hình tròn… Thông qua tạo hình, trẻ em học lập kế hoạch hành động: quyết định sẽ làm gì, dùng vật liệu nào, sắp xếp các chi tiết ra sao…

 Khi vào lớp 1, trẻ đã có các kiến thức cơ bản, bé háo hức học hỏi, ham tìm tòi, và điều quan trọng nhất là bé tự tin, biết lắng nghe và làm theo cô, biết tập trung chú ý.

 Ở bậc mầm non, trẻ 5 tuổi đã được nhận diện, làm quen với 29 chữ cái và các số tự nhiên từ 0 đến 10.

 Những “kiến thức” trẻ đã được trang bị ở trường mẫu giáo. Bấy nhiêu thôi là các bậc phụ huynh có thể hoàn toàn yên tâm cho trẻ vào lớp 1.

2.Tinh thần vững vàng

 Vài tuần đầu, cô và trò chủ yếu dành thời gian để làm quen, tạo mối quan hệ tin cậy sau đó mới đến những kiến thức định hình cơ bản, đơn giản về dòng li, đường kẻ, cách đặt bút…

 Vấn đề cốt lõi để trẻ có được khởi đầu hoàn hảo là cuộc chiến tâm lý. Khi đã hiểu được tâm tư của trẻ, mọi việc sẽ trở nên dễ dàng, tạo đà cho việc làm quen với các kiến thức.

 Cha mẹ không nên tạo áp lực về điểm số làm cho trẻ hoang mang, lo lắng về sự chậm chạp của mình. Hãy là bạn của con, lắng nghe, chia sẻ để trả lời những thắc mắc, tạo tâm lý vững vàng, ổn định và động viên con tiến bộ. Hãy luôn cùng con nỗ lực và chờ đợi kết quả sau năm học đầu tiên của con.

Nếu có nhu cầu về gia sư tiếng Anh tiểu học cho trẻ nhỏ ,quý phụ huynh có thể liên hệ với Gia Sư Sư phạm Hà Nội để nhận được sự tư vấn Miễn phí.

Trung tâm Gia sư Tiểu học Hà Nội
SĐT (Trực 24/24): 0918 158 570
Địa chỉ: Số 5/157 Dương Quảng Hàm, Cầu Giấy, Hà Nội

VĂN MIÊU TẢ

Trong chương trình Tiếng Việt Tiểu học thì Tập làm văn là phần mà học sinh gặp nhiều khó khăn nhất.  Nhất là đối với Văn miêu tả.Trong những năm vừa qua, các gia sư của Trung tâm Gia sư Sư phạm Hà Nội không khó để tìm ra các bài văn miêu tả của học sinh mang tính máy móc và chắp ghép một cách ngây ngô như: “Đầu con lợn to bằng đầu bố em, mũi con lợn bẹp gí như mũi bố em, tai con lợn to bằng tai bố em… Và đuôi con lợn giống em vì bố nói em là cái đuôi của bố”. Đó là một trong vô vàn những bài văn miêu tả của trẻ.

Vậy các bậc phụ huynh cần làm gì để trẻ có thể học tốt Văn miêu tả?

Trước hết, chúng ta cần phân biệt việc trẻ học tốt văn miêu tả với việc trẻ làm đúng theo mẫu và thiếu chân thực. Không khó để tìm được những bài văn mà trẻ làm đúng theo motip quen thuộc mà với đề bài “hãy miêu tả về người thân của em”, trẻ rõ ràng viết là miêu tả về mẹ “mẹ em dong dỏng cao, có nước da ngăm đen và khuôn mặt hình trái xoan…” nhưng phụ huynh lại không thể nhận ra mình ở đó vì thực tế phụ huynh có chiều cao khiêm tốn và nước da trắng ngần. Điều đó làm cho phụ huynh không ít tình huống dở khóc dở cười. Như vậy, là trẻ đang bắt chước một cách máy móc chứ không phải là học hỏi và sáng tạo.

Văn miêu tả là loại văn giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của một sự vật, sự việc, con người, phong cảnh…. làm cho đối tượng miêu tả như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe.

Những năng lực cần có khi làm văn miêu tả:

-Quan sát: nhìn nhận, xem xét sự vật.

-Nhận xét liên tưởng hình dung về sự vật đặt trong tương quan các sự vật xung quanh.

-Ví von so sánh: Thể hiện sự liên tưởng độc đáo riêng của người

viết hình dung, cảm nhận về sự vật, hiện tượng miêu tả.

Cách làm một bài văn miêu tả

1. Trong văn miêu tả, năng lực quan sát của người viết, người nói thường bộc lộ rõ nhất. Muốn làm văn tả cảnh, người viết cần phải:

-Xác định được đối tượng miêu tả;

-Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu;

-Trình bày những điểm quan sát được theo một thứ tự.

2. Bố cục của một bài văn tả cảnh thường có ba phần:

-Mở bài: Giới thiệu cảnh được tả;

-Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự;

-Kết bài: Thường phát biểu cảm tưởng về cảnh vật miêu tả.

3. Cần chú ý chi tiết khi miêu tả. Ví dụ:

a) Về cảnh mùa đông, có thể nên những đặc điểm: Bầu trời âm u, nhiều mây; Gió lạnh, có thể có mưa phùn; Cây cối rụng lá chờ cành; Chim tróc bay đi tránh rét; Trong nhà, người ta đốt lửa sưởi.

b) Về khuôn mặt mẹ có thể chú ý tới các đặc điểm: Hình dáng khuôn mặt (tròn, trái xoan…); Vầng trán; Tóc ôm khuôn mặt hai được búi lên; Đôi mắt, miệng; Nước da, vẻ hiền hậu, tươi tắn…

c) Tả một em bé chừng 4 -5 tuổi: Mắt đen tròn ngây thơ; Môi đỏ như son; Chân tay mũm mĩm; Miệng cười toe toét; Nước da trắng mịn; Nói chưa sõi…

d) Tả một cụ già: Tóc trắng da mồi; Cặp mắt tinh anh; Dáng vẻ chậm chạp hoặc nhanh nhẹn; Giọng nói trầm ấm…

e) Cô giáo đang say sưa giảng bài trên lớp: giọng nói trong trẻo, cử chỉ âu yếm ân cần, đôi mắt lấp lánh khích lệ…

4. Cần chú ý thứ tự khi miêu tả. Ví dụ:

a) Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết bài tập làm văn:

-Có thể theo thời gian: Trống vào lớp. Cô giáo (thầy giáo) cho chép đề. Các bạn bắt tay vào làm bài. Kết thúc buổi làm bài, thu, nộp bài cho thầy, cô.

-Có thể theo không gian: Bên ngoài lớp. Trên bảng, cô (thầy) ngồi trên bàn giáo viên. Các bạn trong lớp bắt tay vào làm bài. Không khí cả lớp và tinh thần thái độ làm bài của bạn ngồi cạnh người viết (hay chính bản thân người viết).

b) Tả sân trường giờ ra chơi:

-Miêu tả theo không gian: Từ xa tới gần; Miêu tả theo thời gian trước, trong và sau khi ra chơi.

-Miêu tả theo thứ tự thời gian: Sân trường vắng lặng trong giờ học; Hiệu lệnh trống ra chơi, mọi người ùa ra; Có tốp chơi đá cầu, nhảy dây, đá bóng, có tốp chỉ đứng xem, hoặc tranh cãi nhau về điều gì đó; Có thể tả màu sắc quần áo, những tiếng cường nói,hò reo và một vài bạn chơi ích cực nhất  

-Kết hợp cả không gian và thời gian (Cách này khó và phức tạp hơn). Trước hết, em hay chọn trật tự miêu tả. Sau đó chọn cảnh sân trường giờ ra chơi để viết thành đoạn văn.

Quý phụ huynh hãy gọi điện ngay để được Trung tâm tư vấn và giới thiệu gia sư miễn phí.

Trung tâm Gia sư Tiểu học Hà Nội
SĐT (Trực 24/24): 0918 158 570
Địa chỉ: Số 5/157 Dương Quảng Hàm, Cầu Giấy, Hà Nội

TOÁN ĐỐ TIỂU HỌC

Trong chương trình Toán học ở Tiểu học thì Toán đố bắt đầu có từ lớp 1 và là dạng bài tập luôn có trong bài thi của học sinh. Trung tâm Gia sư Tiểu học Hà Nội xin giới thiệu với các bạn một chút thông tin sơ qua về toán đố để các bạn tham khảo.

1. Toán đố là gì?

Trước hết, chúng ta cần phải hiểu một bài Toán đố hay còn gọi là Toán có lời văn là một vấn đề có thể được giải quyết bằng toán học thường được sử dụng trong quá trình dạy toán để giúp học sinh hiểu sự liên quan giữa các vấn đề đời sống thường ngày với các khái niệm và ký hiệu toán học.

2. Vì sao Toán đố khó với học sinh Tiểu học?

Trẻ có thể thành thạo trong việc thực hiện các phép tính cơ bản như cộng, trừ, nhân, chia nhưng khi cho vào một bài toán có lời văn trẻ lại không biết làm. Vì sao thế?

Toán đố khó với học sinh Tiểu học vì muốn giải một bài toán đố trước hết học sinh cần hiểu được “đầu vào” (bài toán hỏi gì?) và “đầu ra” (đáp số đó có nghĩa là gì?), nhưng do ở độ tuổi này trẻ chưa phát triển cao về mặt ngôn ngữ nên đôi khi trẻ không hiểu được bài Toán hiểu gì và mình cần phải làm gì. Chính vì thế mà trẻ gặp khó khăn trong việc giải toán đố.

Chính vì trẻ không hiểu được yêu cầu của bài tập nên trẻ không thể giải được bài toán và đây cũng là vấn đề trăn trở của không ít phụ huynh, giáo viên cũng như là những gia sư tại nhà của trẻ. Vậy, cần làm gì để gạt bỏ “nỗi sợ” toán đố với trẻ Tiểu học?

3. Cách làm trẻ hết sợ toán đố

Qua nhiều năm kinh nghiệm, Trung tâm Gia sư Sư phạm Hà Nội nhận ra rằng muốn hướng dẫn trẻ giải được một bài toán đố cần có ba bước:

Bước 1: Cho trẻ đọc kĩ đầu bài để hiểu được bài toán đố đó đang cần cái gì.

Bước 2: Để trẻ biến bài toán thành các phép tính toán học để trẻ hiểu được mình cần phải làm gì.

Bước 3: Khi trẻ giải xong cần phải hiểu kết quả như vậy có nghĩa là gì.

Khi trẻ đã thành thạo các phép tính cơ bản thì việc làm cho trẻ hiểu đầu bài có nghĩa là gì là việc quan trọng nhất, bởi xác định đúng là tiền đề đảm bảo cho việc thực hiện những bước tiếp theo.

Chúng tôi tin rằng, với tinh thần trách nhiệm làm việc có uy tín của Gia sư Tiểu học Hà Nội, quý phụ huynh sẽ yên tâm về kết quả học tập của con em mình, hơn hết quý phụ huynh sẽ không phải thất vọng và sẽ cảm thấy xứng đáng đồng tiền khi việc học của con mình trở nên học giỏi.

Để đăng ký tìm gia sư giỏi cho con, quý phụ huynh vui lòng gọi điện đến số điện thoại dưới đây:

Trung tâm Gia sư Tiểu học Hà Nội
SĐT (Trực 24/24): 0918 158 570

Địa chỉ: Số 5/157 Dương Quảng Hàm, Cầu Giấy, Hà Nộii

TIẾNG ANH TIỂU HỌC

Trẻ em học tiếng anh qua phương pháp học mà chơi-chơi mà học, vì thế phương pháp để thu hút trẻ em học tiếng anh tốt nhất là nên thu hút trẻ em vào những trò chơi đơn giản giúp trẻ em tiếp cận với tiếng Anh dễ dàng hơn. Trung tâm Gia sư Sư phạm xin chia sẻ một phương pháp dạy tiếng Anh khá hiệu quả mà đội ngũ nhân viên gia sư của trung tâm đang áp dụng.

Học sinh ta ngày xưa học ngoại ngữ trong trường học chắc đều nhớ là bao giờ cũng có mẫu câu, phải thuộc cái mẫu câu đó rồi sau đó thì biết là dùng trong trường hợp nào, đúng không? Chúng ta toàn học theo cách đó, và bây giờ trong các trường người ta vẫn dạy cách đó, nên trẻ con học hết cấp III rồi vẫn chẳng thốt lên được một câu để giao tiếp tiếng Anh với người nước ngoài.

Với Trung tâm Gia sư Sư phạm, con bạn sẽ được giới thiệu với các topic, học xung quanh topic đó một cách tự nhiên và ngôn ngữ thì tự nó thấm vào một cách tự nhiên. Nôm na nó là như thế, nên chúng nó không phải băn khoăn là à, bây giờ thế này thì phải nói thế nào nhỉ, như người lớn chúng ta học ngoại ngữ vẫn thường phải thế.

Vì vậy, khi chọn chỗ học ngoại ngữ cho con mà các bạn thấy cô giáo dạy kiểu như là: Apple là quả táo, các con nhớ chưa, thì xin các bạn hãy tránh ra xa, các con sẽ có một đống từ lộn xộn trong đầu và có thể biểu diễn được cho bố mẹ biết là apple là quả táo, banana là chuối nhưng vô hình chung là khả năng ngôn ngữ của các con đang bị kìm hãm, sẽ giải thích rõ hơn vấn đề này sau.

Các nguyên tắc học ngoại ngữ chính:

1. Học càng sớm càng tốt.

Tiểu học là 1 giai đoạn rất quan trọng để học tiếng Anh. Đó là bởi vì đây được coi là giai đoạn đầu tiên bé tiếp cận với 1 ngôn ngữ mới (thông thường các trường bắt đầu dạy tiếng Anh cho bé từ lớp 3). Với các phụ huynh cho con đi học tiếng Anh từ những năm 3-4 tuổi thì rất tốt rồi nhưng nếu các bạn không có thời gian và điều kiện cho bé học tiếng Anh từ khi còn học mẫu giáo thì việc các bé học tiểu học mới bắt đầu học tiếng Anh phải thực sự được quan tâm. 

Đối với trẻ nhỏ thì Tiếng Việt cũng là ngoại ngữ khi chúng nó còn nhỏ, đúng không? Vì thế học ngoại ngữ càng sớm thì khả năng phát triển ngôn ngữ như tiếng mẹ đẻ lại càng cao. Bên cạnh đó, việc học ngoại ngữ sớm không chỉ giới hạn ở việc nó giỏi cái ngoại ngữ đó, mà còn làm cho trẻ thông minh, phát triển hơn vì đối với trẻ nhỏ, phát triển ngôn ngữ là quan trọng, và ngôn ngữ phát triển làm trẻ nhỏ sẽ khá hơn trong tất cả mọi lĩnh vực khác.

2. Phân biệt rạch ròi hai ngôn ngữ.

Chúng ta lại quay về em bé có bố và mẹ mang 2 quốc tịch khác nhau kia, đúng là có những em nói hai thứ tiếng rạch ròi, không lẫn lộn, và tốt như nhau, còn có những em lại bị loạn ngôn ngữ. 

Qua tìm hiểu các trường hợp như vậy, chúng tôi được biết: Những em bé bị loạn ngôn ngữ ấy, phần lớn nguyên nhân là do bố mẹ của em nói lẫn lộn. Nếu bố là người Anh chỉ nói tiếng Anh với con và nếu mẹ người Việt chỉ nói tiếng Việt không thì em bé sẽ phát triển được hai ngôn ngữ song song như thế, ngược lại nếu cả bố lẫn mẹ dùng cả hai thứ tiếng lẫn lộn ngay từ khi con còn bé thì hậu quả loạn ngôn ngữ là vô cùng cao, vì khi đó não bộ đứa trẻ không phân biệt được hai ngôn ngữ khác nhau, và nó mất đi khả năng phản xạ cần thiết nhất khi cần giao tiếp. 

Bếu bố mẹ không có khả năng nói tiếng Anh, hãy đợi con đến 3-4 tuổi và bắt đầu, thì trẻ nhỏ sẽ biết được đấy là ngôn ngữ thứ 2 vì tiếng Việt đã khá phát triển.

3. Học ngôn ngữ như là công cụ giao tiếp và nhận thức cái nội dung cần truyền tải.

Ví dụ khi bạn nói với con apple có nghĩa là quả táo thì bạn đang cho con học ngoại ngữ như là học ngoại ngữ thực sự, nhưng khi bạn cầm quả táo và nói: apple, tưởng đơn giản nhưng mà là khác hoàn toàn: con bạn sẽ link thẳng cái object đấy với cái từ đấy, và khi nó nhìn quả táo nó sẽ bật ra được apple, tạo điều kiện sau này khi cần dùng ngôn ngữ nào thì nó phải NGHĨ bằng ngôn ngữ đó, mà điều này quan trọng vô cùng. 

Cụ thể: nếu nó cần nói nó muốn quả táo nó sẽ bật ra luôn I want that apple, chứ không phải nó sẽ nghĩ là: mình muốn quả táo đó, phải nói là Tôi muốn quả táo đó, tức là I want that apple và sau đó thì mới nói ra.

4. Học ngoại ngữ phải kiên trì.

Một số bố mẹ cho con đi học thì rất sốt ruột muốn biết kết quả ngay, phải biết con biết từ này và nói được câu này. Vô hình chung là đầy đọa mình và con mình đấy, vì hầu hết không có super kid, tất cả theo một quỹ đạo rất bình thường: mưa lâu thấm dần, và nó chỉ nói khi nó thấy cần thiết, hay khi nó thích...Mỗi đứa trẻ phát triển rất riêng mà, có đứa mới đi học đã thao thao, có đứa chẳng nói gì. Nhưng nếu vứt nó vào môi trường phải sử dụng tiếng Anh, nó sẽ bật ra. Vì thế, bố mẹ đừng có sốt ruột, lúc nào nó bật ra thì nó sẽ bật ra, còn không, nó vẫn đâu đó trong đầu chúng nó đấy.

5. Học Tiếng Anh phải chuẩn ngay từ đầu.

Accent (giọng đọc ) không quan trọng, người ta có thể nói giọng Úc, giọng Mỹ, giọng Sing... nhưng apple phát âm phải là apple. Các phụ huynh đừng quá câu nệ người bản xứ với không bản xứ một cách thái quá. Được bản xứ mà có chứng chỉ là quá tốt rồi nhưng bây giờ Tây ba lô nhiều lắm. 

Người nước ngoài với một giọng chuẩn là ổn, vì người nước ngoài có lợi thế hơn so với người Việt: trẻ con bắt buộc phải nghe và hiểu họ vì họ không nói và không hiểu được tiếng Việt (khả năng phản xạ đã nói ở trên). 

Tuy nhiên các sinh viên của chúng ta hiện nay tiếng anh cũng khá tốt, đặc biệt là các bạn sinh viên năng động hay tham gia các câu lạc bộ hay hướng dẫn viên du lịch cho người nước ngoài.

6. Học dưới nhiều hình thức.

Cứ tưởng tượng con bạn ở nước ngoài, nó sẽ giao tiếp với người nước ngoài, nó sẽ xem TV nước ngoài, nghe nhạc nước ngoài...Vậy nên hãy cố tạo cho con bạn một môi trường ngôn ngữ như thế: Xem TV bằng tiếng Anh (đĩa, cable TV), nghe nhạc tiếng Anh, kể cả nhạc người lớn, giao tiếp với người nước ngoài (đi học, đi giao lưu). Mà cũng đừng bắt con chỉ xem mấy cái đĩa học Tiếng Anh, nhanh chán lắm, cho chúng nó xem phim bằng tiếng Anh là ổn nhất. Một công đôi việc đấy: Vì những lí do sau:

+ Khi xem phim, trẻ phải suy nghĩ và đoán khi chúng nó không hiểu, làm giảm tác hại của TV là hạn chế sức suy nghĩ của con người.

+ Học tiếng Anh qua nội dung (content-based) mà lại hấp dẫn. Nếu con bạn không thích xem, hãy khuyến khích chúng nó bằng cách ngồi cạnh và sau đó thì kể thêm về các nhân vật đó, và để cái interest của chúng nó luôn luôn nóng hổi, hãy chọn các phim có nhiều series, kiểu như barbie, hay strawberry shortcake, hay totally spices đang chiếu trên disney channel, nhân vật thân thuộc nhưng sự kiện lại luôn luôn mới.

+ Máy tính và internet cũng là một nguồn học tiếng Anh tốt, các trò chơi bằng tiếng Anh cũng tốt vì chúng nó phải nghe và làm theo các hướng dẫn ở đó, và điều căn bản là trẻ nhỏ thích. Vấn đề hạn chế thế nào thì các bạn chắc cũng biết rồi.

7. Điều không nên làm.

Đừng bao giờ hỏi con quả táo bằng tiếng Anh là gì con nhỉ nhé. Điều tối kỵ đấy. Thay vào đấy, cầm quả táo lên và hỏi: What is this?

Chúng tôi tin rằng, với tinh thần trách nhiệm làm việc có uy tín của Gia sư Tiểu học Hà Nội, quý phụ huynh sẽ yên tâm về kết quả học tập của con em mình, hơn hết quý phụ huynh sẽ không phải thất vọng và sẽ cảm thấy xứng đáng đồng tiền khi việc học của con mình trở nên học giỏi.

Để đăng ký tìm gia sư giỏi cho con, quý phụ huynh vui lòng gọi điện đến số điện thoại dưới đây:

Trung tâm Gia sư Tiểu học Hà Nội
SĐT (Trực 24/24): 0918 158 570
Địa chỉ: Số 5/157 Dương Quảng Hàm, Cầu Giấy, Hà Nội

LUYỆN THI LÊN LỚP 6

Với những học sinh lớp 5, năm học này được đánh giá là khá quan trọng đối với các em. Trong năm học này, các em cần nỗ lực để hoàn thành chương trình Tiểu học và sau đó tham dự một kì thi để vào được những trường THCS mà trẻ và phụ huynh mong muốn. 

Có nhiều em học sinh tuy khá thông mình nhưng do chưa có niềm đam mê trong học tập dẫn tới kiến thức của các em đang còn yếu và nếu không được đào tạo riêng biệt, các em sẽ chỉ có thể thi vào các trường THCS mà ở đó học lực của đa số học sinh không giỏi, tạo ra môi trường không có không khí thi đua học tập cao, từ đó các em không thể phát huy được hết giá trị của các em.

Trung tâm Gia sư Sư phạm Hà Nội là trung tâm gia sư dẫn đầu trong việc tạo ra niềm đam mê, cảm hứng học tập cho các em, giúp các em học sinh lấy lại kiến thức để trở nên khá giỏi.

Sau đây là những kiến thức mà các phụ huynh có thể tham khảo để giúp con mình vượt qua kỳ thi này một các xuất sắc. 

Thứ nhất: Xây dựng mục tiêu rõ ràng cho con

Đây là điều đầu tiên và cũng là quan trọng nhất, bởi khi có mục tiêu thì chúng ta mới xác định được chúng ta cần làm gì và phải làm như thế nào. Để có thể đưa ra được mục tiêu phù hợp với trẻ nhà mình, các bậc phụ huynh nên tự đánh giá hoặc nhờ các thầy cô, các bạn gia sư tại nhà kiểm tra và đánh giá đúng năng lực của trẻ.

Trên cơ sở xác định được năng lực của con thì phụ huynh xây dựng mục tiêu học tập cho con trong năm học này: vững kiến thức cơ bản hay vững cơ bản và làm được các dạng bài nâng cao, dự thi vào các trường chuyên…

Thứ hai: Lên kế hoạch thực hiện

Sau khi đã xác định được mục tiêu thì phụ huynh cần có một kế hoạch rõ ràng, cụ thể và càng chi tiết càng tốt. Các bậc phụ huynh có thể tự dạy con nếu như có đủ thời gian và năng lực hoặc có thể tìm gia sư để giúp con luyện thi vào 6 đạt kết quả tốt hơn.

Việc lên kế hoạch thì các bạn phụ huynh có thể lập kế hoạch cụ thể theo tuần, theo tháng và theo kì học cho con.  Muốn làm được như thế thì phụ huynh cần biết được nội dung chương trình các môn học của con.

Thứ ba: Thực hiện

Sẽ thật là tuyệt vời nếu như  phụ huynh có thể tự mình dạy con, như vậy thì phụ huynh có thể chủ động hơn trong việc thực hiện và kiểm tra kế hoạch mà cha mẹ  đã đưa ra cho con để con có thể đạt được mục tiêu học tập của mình. Nhưng nếu phụ huynh cần tới sự trợ giúp của các bạn gia sư tại nhà thì việc thông báo cho các bạn gia sư kế hoạch ấy là điều cần thiết, để hai bên có thể thống nhất với nhau và hoàn thành kế hoạch cũng như mục tiêu đã đề ra.

Thứ 4: Đánh giá và sửa đổi, bổ sung

Mặc dù các bậc phụ huynh rất bận rộn nhưng cũng nên bớt chút thời gian để có thể kiểm tra đánh giá việc học tập của con trong tuần hoặc trong tháng. Điều đó là vô cùng cần thiết để có thể có những khuyến khích động viên kịp thời hoặc thay đổi nếu thấy không phù hợp với con.

Chúng tôi tin rằng, với tinh thần trách nhiệm làm việc có uy tín của Gia sư Tiểu học Hà Nội, quý phụ huynh sẽ yên tâm về kết quả học tập của con em mình, hơn hết quý phụ huynh sẽ không phải thất vọng và sẽ cảm thấy xứng đáng đồng tiền khi việc học của con mình trở nên học giỏi.

Để đăng ký tìm gia sư giỏi cho con, quý phụ huynh vui lòng gọi điện đến số điện thoại dưới đây:

Trung tâm Gia sư Tiểu học Hà Nội
SĐT (Trực 24/24): 0918 158 570
Địa chỉ: Số 5/157 Dương Quảng Hàm, Cầu Giấy, Hà Nội